プリンキピア

第10章二次方程式

Key Concepts重要な概念

  • Quadratic Formula The solutions to a quadratic equation of the form ax2+bx+c=0, a≠0 are given by the formula:
    英語のヒント
    解の公式ax2+bx+c=0(a≠0)の形の二次方程式の解は、次の公式で与えられる。
    x=−b±b2−4ac2a
  • Solve a Quadratic Equation Using the Quadratic Formula
    To solve a quadratic equation using the Quadratic Formula.
    英語のヒント
    解の公式を使って二次方程式を解く解の公式を使って二次方程式を解くには、次のようにする。
    1. Write the quadratic formula in standard form. Identify the a,b,c values.
      英語のヒント
      解の公式を標準形に書く。a,b,c の値を特定する。
    2. Write the quadratic formula. Then substitute in the values of a,b,c.
      英語のヒント
      解の公式を書く。そして a,b,c の値を代入する。
    3. Simplify.
      英語のヒント
      簡単にする。
    4. Check the solutions.
      英語のヒント
      解を確認する。
  • Using the Discriminant, b2−4ac, to Determine the Number of Solutions of a Quadratic Equation
    For a quadratic equation of the form ax2+bx+c=0, a≠0,
    英語のヒント
    判別式 b2−4ac を使って二次方程式の解の個数を判定するax2+bx+c=0(a≠0)の形の二次方程式について、
    • if b2−4ac>0, the equation has 2 solutions.
      英語のヒント
      b2−4ac>0 なら、方程式の解は2個ある。
    • if b2−4ac=0, the equation has 1 solution.
      英語のヒント
      b2−4ac=0 なら、方程式の解は1個ある。
    • if b2−4ac<0, the equation has no real solutions.
      英語のヒント
      b2−4ac<0 なら、方程式には実数解がない。
  • To identify the most appropriate method to solve a quadratic equation:
    英語のヒント
    二次方程式を解くために最も適した方法を選ぶには、次のようにする。
    1. Try Factoring first. If the quadratic factors easily this method is very quick.
      英語のヒント
      まず因数分解を試す。二次式を簡単に因数分解できる場合、この方法はとても速い。
    2. Try the Square Root Property next. If the equation fits the form ax2=k or a(x−h)2=k, it can easily be solved by using the Square Root Property.
      英語のヒント
      次に平方根の性質を試す。方程式が ax2=k または a(x−h)2=k の形なら、平方根の性質を使って簡単に解ける。
    3. Use the Quadratic Formula. Any other quadratic equation is best solved by using the Quadratic Formula.
      英語のヒント
      解の公式を使う。それ以外の二次方程式は、解の公式を使うのが最もよい。

Practice Makes Perfect練習問題

Exercises 99–130練習問題 99–130
Solve Quadratic Equations Using the Quadratic Formula
英語のヒント
解の公式を使って二次方程式を解く
In the following exercises, solve by using the Quadratic Formula.
英語のヒント
以下の練習問題では、解の公式を使って解け。
Exercise 99問題 99
4m2+m−3=0
Solution解き方
m=−1,m=34
Exercise 100問題 100
4n2−9n+5=0
Exercise 101問題 101
2p2−7p+3=0
Solution解き方
p=12,p=3
Exercise 102問題 102
3q2+8q−3=0
Exercise 103問題 103
p2+7p+12=0
Solution解き方
p=−4,p=−3
Exercise 104問題 104
q2+3q−18=0
Exercise 105問題 105
r2−8r−33=0
Solution解き方
r=−3,r=11
Exercise 106問題 106
t2+13t+40=0
Exercise 107問題 107
3u2+7u−2=0
Solution解き方
u=−7±736
Exercise 108問題 108
6z2−9z+1=0
Exercise 109問題 109
2a2−6a+3=0
Solution解き方
a=3±32
Exercise 110問題 110
5b2+2b−4=0
Exercise 111問題 111
2x2+3x+9=0
Solution解き方
no real solution
英語のヒント
実数解なし
Exercise 112問題 112
6y2−5y+2=0
Exercise 113問題 113
v(v+5)−10=0
Solution解き方
v=−5±652
Exercise 114問題 114
3w(w−2)−8=0
Exercise 115問題 115
13m2+112m=14
Solution解き方
m=−1,m=34
Exercise 116問題 116
13n2+n=−12
Exercise 117問題 117
16c2+24c+9=0
Solution解き方
c=−34
Exercise 118問題 118
25d2−60d+36=0
Exercise 119問題 119
5m2+2m−7=0
Solution解き方
m=−75,m=1
Exercise 120問題 120
8n2−3n+3=0
Exercise 121問題 121
p2−6p−27=0
Solution解き方
p=−3,p=9
Exercise 122問題 122
25q2+30q+9=0
Exercise 123問題 123
4r2+3r−5=0
Solution解き方
r=−3±898
Exercise 124問題 124
3t(t−2)=2
Exercise 125問題 125
2a2+12a+5=0
Solution解き方
a=−6±262
Exercise 126問題 126
4d2−7d+2=0
Exercise 127問題 127
34b2+12b=38
Solution解き方
b=−2±226
Exercise 128問題 128
19c2+23c=3
Exercise 129問題 129
2x2+12x−3=0
Solution解き方
x=−6±424
Exercise 130問題 130
16y2+8y+1=0
Exercises 131–134練習問題 131–134
Use the Discriminant to Predict the Number of Solutions of a Quadratic Equation
英語のヒント
判別式を使って二次方程式の解の個数を予測する
In the following exercises, determine the number of solutions to each quadratic equation.
英語のヒント
以下の練習問題では、それぞれの二次方程式の解の個数を判定せよ。
Exercise 131問題 131
  1. ⓐ 4x2−5x+16=0
  2. ⓑ 36y2+36y+9=0
  3. ⓒ 6m2+3m−5=0
  4. ⓓ 18n2−7n+3=0
Solution解き方
ⓐ no real solutions ⓑ 1
ⓒ 2 ⓓ no real solutions
英語のヒント
ⓐ 実数解なし ⓑ 1 ⓒ 2 ⓓ 実数解なし
Exercise 132問題 132
  1. ⓐ 9v2−15v+25=0
  2. ⓑ 100w2+60w+9=0
  3. ⓒ 5c2+7c−10=0
  4. ⓓ 15d2−4d+8=0
Exercise 133問題 133
  1. ⓐ r2+12r+36=0
  2. ⓑ 8t2−11t+5=0
  3. ⓒ 4u2−12u+9=0
  4. ⓓ 3v2−5v−1=0
Solution解き方
ⓐ 1 ⓑ no real solutions
ⓒ 1 ⓓ 2
英語のヒント
ⓐ 1 ⓑ 実数解なし ⓒ 1 ⓓ 2
Exercise 134問題 134
  1. ⓐ 25p2+10p+1=0
  2. ⓑ 7q2−3q−6=0
  3. ⓒ 7y2+2y+8=0
  4. ⓓ 25z2−60z+36=0
Exercises 135–138練習問題 135–138
Identify the Most Appropriate Method to Use to Solve a Quadratic Equation
英語のヒント
二次方程式を解くために最も適した方法を選ぶ
In the following exercises, identify the most appropriate method (Factoring, Square Root, or Quadratic Formula) to use to solve each quadratic equation. Do not solve.
英語のヒント
以下の練習問題では、それぞれの二次方程式を解くために最も適した方法(因数分解、平方根、解の公式)を選べ。方程式を解く必要はない。
Exercise 135問題 135
ⓐ x2−5x−24=0 ⓑ (y+5)2=12 ⓒ 14m2+3m=11
Solution解き方
ⓐ factor ⓑ square root
ⓒ Quadratic Formula
英語のヒント
ⓐ 因数分解 ⓑ 平方根 ⓒ 解の公式
Exercise 136問題 136
ⓐ (8v+3)2=81 ⓑ w2−9w−22=0 ⓒ 4n2−10=6
Exercise 137問題 137
ⓐ 6a2+14=20 ⓑ (x−14)2=516 ⓒ y2−2y=8
Solution解き方
ⓐ square root ⓑ square root
ⓒ factor
英語のヒント
ⓐ 平方根 ⓑ 平方根 ⓒ 因数分解
Exercise 138問題 138
ⓐ 8b2+15b=4 ⓑ 59v2−23v=1 ⓒ (w+43)2=29

Everyday Math日常生活の数学

Exercises 139–140練習問題 139–140
Exercise 139問題 139
A flare is fired straight up from a ship at sea. Solve the equation 16(t2−13t+40)=0 for t, the number of seconds it will take for the flare to be at an altitude of 640 feet.
英語のヒント
海上の船から照明弾を真上に発射する。方程式 16(t2−13t+40)=0 を t について解き、照明弾が高度640フィートに達するまでの秒数を求めよ。
Solution解き方
5 seconds, 8 seconds
英語のヒント
5秒、8秒
Exercise 140問題 140
An architect is designing a hotel lobby. She wants to have a triangular window looking out to an atrium, with the width of the window 6 feet more than the height. Due to energy restrictions, the area of the window must be 140 square feet. Solve the equation 12h2+3h=140 for h, the height of the window.
英語のヒント
建築家がホテルのロビーを設計している。吹き抜けの空間に面した三角形の窓を設け、窓の幅を高さより6フィート長くしたいと考えている。エネルギー上の制約により、窓の面積は140平方フィートでなければならない。方程式 12h2+3h=140 を h について解き、窓の高さを求めよ。

Writing Exercises記述問題

Exercises 141–142練習問題 141–142
Exercise 141問題 141
Solve the equation x2+10x=200
ⓐ by completing the square
ⓑ using the Quadratic Formula
ⓒ Which method do you prefer? Why?
英語のヒント
方程式 x2+10x=200 を解け。ⓐ 平方完成によって解け。ⓑ 解の公式を使って解け。ⓒ どちらの方法を好むか。その理由は何か。
Solution解き方
ⓐ −20,10 ⓑ −20,10
ⓒ answers will vary
英語のヒント
ⓐ −20,10 ⓑ −20,10 ⓒ 答えはさまざまである。
Exercise 142問題 142
Solve the equation 12y2+23y=24
ⓐ by completing the square
ⓑ using the Quadratic Formula
ⓒ Which method do you prefer? Why?
英語のヒント
方程式 12y2+23y=24 を解け。ⓐ 平方完成によって解け。ⓑ 解の公式を使って解け。ⓒ どちらの方法を好むか。その理由は何か。

Self Check自己チェック

ⓐ After completing the exercises, use this checklist to evaluate your mastery of the objectives of this section.
英語のヒント
ⓐ 練習問題を終えたら、このチェックリストを使って、この節の学習目標をどれだけ達成できたかを評価する。
4行4列の表。最初の行は見出し行で、各列に名前を付けている。第1列は「私にできること」、第2列は「自信を持ってできる」、第3列は「少し助けがあればできる」、最後の列は「まだ理解できない」である。「私にできること」の列の次の行には「解の公式を使って二次方程式を解く」、その次の行には「判別式を使って二次方程式の解の個数を予測する」、最後の行には「二次方程式を解くために最も適した方法を選ぶ」と書かれている。残りの列は空欄である。
ⓑ What does this checklist tell you about your mastery of this section? What steps will you take to improve?
英語のヒント
ⓑ このチェックリストから、この節をどれだけ習得できたと分かるか。さらに身に付けるために、どのような手順で取り組むか。
discriminant
判別式
In the Quadratic Formula, x=−b±b2−4ac2a the quantity b2−4ac is called the discriminant.
英語のヒント
解の公式 x=−b±b2−4ac2a の中の量 b2−4ac を判別式と呼ぶ。