第2章一次方程式と不等式を解く

Everyday Math日常生活の数学

Exercises 426–427練習問題 426–427

Exercise 426問題 426

Converting temperature While on a tour in Greece, Tatyana saw that the temperature was 40^o Celsius. Solve for F in the formula

C = \frac{5}{9} (F - 32)

to find the Fahrenheit temperature.

英語のヒント

温度の換算　ギリシャ旅行中、タチアナは気温が摂氏40^oだと知った。公式

C = \frac{5}{9} (F - 32)

をFについて解き、華氏での気温を求める。

Exercise 427問題 427

Converting temperature Yon was visiting the United States and he saw that the temperature in Seattle one day was 50^o Fahrenheit. Solve for C in the formula

F = \frac{9}{5} C + 32

to find the Celsius temperature.

英語のヒント

温度の換算　ヨンはアメリカを訪れており、ある日のシアトルの気温が華氏50^oだと知った。公式

F = \frac{9}{5} C + 32

をCについて解き、摂氏での気温を求める。

Solution解き方

10°C

摂氏10度

Writing Exercises記述問題

Exercises 428–429練習問題 428–429

Exercise 428問題 428

Solve the equation

2 x + 3 y = 6

for

y

ⓐ when

x = −3

ⓑ in general ⓒ Which solution is easier for you, ⓐ or ⓑ ? Why?

英語のヒント

方程式

2 x + 3 y = 6

を

y

について解く。ⓐ

x = −3

のとき　ⓑ 一般に　ⓒ ⓐとⓑのどちらの解法が簡単に感じられるか。それはなぜか。

Exercise 429問題 429

Solve the equation

5 x - 2 y = 10

for

x

ⓐ when

y = 10

英語のヒント

方程式

5 x - 2 y = 10

を

x

について解く。ⓐ

y = 10

Solution解き方

Answers will vary.

英語のヒント

解答は一通りではない。

Self Check自己チェック

ⓐ After completing the exercises, use this checklist to evaluate your mastery of the objectives of this section.

英語のヒント

ⓐ 練習問題を終えたら、このチェックリストを使って、この節の学習目標をどれだけ達成できたかを評価する。

3行4列の表。見出し行である第1行には、左から「できること」「自信を持ってできる」「少し助けがあればできる」「できない、分からない」とある。「できること」の下の第1列には、「距離・速さ・時間の公式を使う」「公式を特定の変数について解く」とある。残りのセルは空欄。

ⓑ What does this checklist tell you about your mastery of this section? What steps will you take to improve?

英語のヒント

ⓑ このチェックリストから、この節をどれだけ習得できたと分かるか。さらに身に付けるために、どのような手順で取り組むか。