プリンキピア

第1章基礎

Key Concepts重要な概念

  • Square Root Notation
    m is read ‘the square root of m.’ If m=n2, then m=n, for n≥0.
    英語のヒント
    平方根の表記:mは「mの平方根」と読む。m=n2で、n≥0なら、m=nである。
  • Order Decimals
    英語のヒント
    小数の大小関係
    1. Write the numbers one under the other, lining up the decimal points.
      英語のヒント
      小数点をそろえて、2つの数を上下に書く。
    2. Check to see if both numbers have the same number of digits. If not, write zeros at the end of the one with fewer digits to make them match.
      英語のヒント
      二つの数の桁数が同じか確かめる。異なる場合は、少ない方の末尾にゼロを補ってそろえる。
    3. Compare the numbers as if they were whole numbers.
      英語のヒント
      非負整数として数を比べる。
    4. Order the numbers using the appropriate inequality sign.
      英語のヒント
      適切な不等号を使って、数の大小関係を示す。

Practice Makes Perfect練習問題

Exercises 659–670練習問題 659–670
Simplify Expressions with Square Roots
英語のヒント
平方根を含む式を簡単にする
In the following exercises, simplify.
英語のヒント
次の練習問題では、式を簡単にする。
Exercise 659問題 659
36
Solution解き方
6
Exercise 660問題 660
4
Exercise 661問題 661
64
Solution解き方
8
Exercise 662問題 662
169
Exercise 663問題 663
9
Solution解き方
3
Exercise 664問題 664
16
Exercise 665問題 665
100
Solution解き方
10
Exercise 666問題 666
144
Exercise 667問題 667
−4
Solution解き方
−2
Exercise 668問題 668
−100
Exercise 669問題 669
−1
Solution解き方
−1
Exercise 670問題 670
−121
Exercises 671–674練習問題 671–674
Identify Integers, Rational Numbers, Irrational Numbers, and Real Numbers
英語のヒント
整数・有理数・無理数・実数を見分ける
In the following exercises, write as the ratio of two integers.
英語のヒント
次の問題では、2つの整数の比で表せ。
Exercise 671問題 671
ⓐ 5 ⓑ 3.19
Solution解き方
ⓐ 51 ⓑ 319100
Exercise 672問題 672
ⓐ 8 ⓑ 1.61
Exercise 673問題 673
ⓐ −12 ⓑ 9.279
Solution解き方
ⓐ −121 ⓑ 92791000
Exercise 674問題 674
ⓐ −16 ⓑ 4.399
Exercises 675–678練習問題 675–678
In the following exercises, list the ⓐ rational numbers, ⓑ irrational numbers
英語のヒント
次の各問で、ⓐ 有理数、ⓑ 無理数を挙げよ。
Exercise 675問題 675
0.75,0.223–,1.39174…
Solution解き方
ⓐ 0.75,0.223– ⓑ 1.39174…
Exercise 676問題 676
0.36,0.94729…,2.528–
Exercise 677問題 677
0.45–,1.919293…,3.59
Solution解き方
ⓐ 0.45–,3.59 ⓑ 1.919293…
Exercise 678問題 678
0.13–,0.42982…,1.875
Exercises 679–682練習問題 679–682
In the following exercises, identify whether each number is rational or irrational.
英語のヒント
次の問題では、それぞれの数が有理数か無理数かを判定せよ。
Exercise 679問題 679
ⓐ 25 ⓑ 30
Solution解き方
ⓐ rational ⓑ irrational
英語のヒント
ⓐ 有理数 ⓑ 無理数
Exercise 680問題 680
ⓐ 44 ⓑ 49
Exercise 681問題 681
ⓐ 164 ⓑ 169
Solution解き方
ⓐ irrational ⓑ rational
英語のヒント
ⓐ 無理数 ⓑ 有理数
Exercise 682問題 682
ⓐ 225 ⓑ 216
Exercises 683–686練習問題 683–686
In the following exercises, identify whether each number is a real number or not a real number.
英語のヒント
次の各問で、それぞれの数が実数かどうか判定せよ。
Exercise 683問題 683
ⓐ −81 ⓑ −121
Solution解き方
ⓐ real number ⓑ not a real number
英語のヒント
ⓐ 実数 ⓑ 実数ではない
Exercise 684問題 684
ⓐ −64 ⓑ −9
Exercise 685問題 685
ⓐ −36 ⓑ −144
Solution解き方
ⓐ not a real number ⓑ real number
英語のヒント
ⓐ 実数ではない ⓑ 実数
Exercise 686問題 686
ⓐ −49 ⓑ −144
Exercises 687–690練習問題 687–690
In the following exercises, list the ⓐ whole numbers, ⓑ integers, ⓒ rational numbers, ⓓ irrational numbers, ⓔ real numbers for each set of numbers.
英語のヒント
次の問題では、各数の集合から、ⓐ 非負整数、ⓑ 整数、ⓒ 有理数、ⓓ 無理数、ⓔ 実数をそれぞれ挙げよ。
Exercise 687問題 687
−8,0,1.95286…,125,36,9
Solution解き方
ⓐ 0,36,9 ⓑ −8,0,36,9 ⓒ −8,0,125,36,9 ⓓ 1.95286… ⓔ −8,0,1.95286…,125,36,9
Exercise 688問題 688
−9,−349,−9,0.409–,116,7
Exercise 689問題 689
−100,−7,−83,−1,0.77,314
Solution解き方
ⓐ none ⓑ −100,−7,−1 ⓒ −100,−7,−83,−1,0.77,314 ⓓ none ⓔ −100,−7,−83,−1,0.77,314
ⓐ なし ⓑ −100,−7,−1 ⓒ −100,−7,−83,−1,0.77,314 ⓓ なし ⓔ −100,−7,−83,−1,0.77,314
Exercise 690問題 690
−6,−52,0,0.714285———,215,14
Exercises 691–698練習問題 691–698
Locate Fractions on the Number Line
英語のヒント
数直線上に分数を示す
In the following exercises, locate the numbers on a number line.
英語のヒント
次の練習問題では、それぞれの数の位置を数直線上に示せ。
Exercise 691問題 691
34,85,103
Solution解き方
0から6までの数直線で、左から3/4、8/5、10/3に点がある。3/4は0と1、8/5は1と2、10/3は3と4の間にある。
Exercise 692問題 692
14,95,113
Exercise 693問題 693
310,72,116,4
Solution解き方
0から6までの数直線で、左から3/10、11/6、7/2、4に点がある。3/10は0と1、11/6は1と2、7/2は3と4の間にある。
Exercise 694問題 694
710,52,138,3
Exercise 695問題 695
25,−25
Solution解き方
−1から1までの数直線で、左から−2/5、2/5に点がある。−2/5は−1と0、2/5は0と1の間にある。
Exercise 696問題 696
34,−34
Exercise 697問題 697
34,−34,123,−123,52,−52
Solution解き方
−4から4までの数直線で、左から−5/2、−1と2/3、−3/4、3/4、1と2/3、5/2に点がある。それぞれ順に、−3と−2、−2と−1、−1と0、0と1、1と2、2と3の間にある。
Exercise 698問題 698
25,−25,134,−134,83,−83
Exercises 699–706練習問題 699–706
In the following exercises, order each of the pairs of numbers, using < or >.
英語のヒント
次の各問で、<または>を使い、各組の数の大小を示せ。
Exercise 699問題 699
−1___−14
Solution解き方
<
Exercise 700問題 700
−1___−13
Exercise 701問題 701
−212___−3
Solution解き方
>
Exercise 702問題 702
−134___−2
Exercise 703問題 703
−512___−712
Solution解き方
>
Exercise 704問題 704
−910___−310
Exercise 705問題 705
−3___−135
Solution解き方
<
Exercise 706問題 706
−4___−236
Exercises 707–710練習問題 707–710
Locate Decimals on the Number Line In the following exercises, locate the number on the number line.
英語のヒント
数直線上に小数を示す。次の各問で、数直線上に指定の数を示せ。
Exercise 707問題 707
0.8
Solution解き方
−4から4までの数直線で、0と1の間の0.8に点がある。
Exercise 708問題 708
−0.9
Exercise 709問題 709
−1.6
Solution解き方
−4から4までの数直線で、−2と−1の間の−1.6に点がある。
Exercise 710問題 710
3.1
Exercises 711–718練習問題 711–718
In the following exercises, order each pair of numbers, using < or >.
英語のヒント
次の各問で、<または>を使い、各組の数の大小を示せ。
Exercise 711問題 711
0.37___0.63
Solution解き方
<
Exercise 712問題 712
0.86___0.69
Exercise 713問題 713
0.91___0.901
Solution解き方
>
Exercise 714問題 714
0.415___0.41
Exercise 715問題 715
−0.5___−0.3
Solution解き方
<
Exercise 716問題 716
−0.1___−0.4
Exercise 717問題 717
−0.62___−0.619
Solution解き方
<
Exercise 718問題 718
−7.31___−7.3

Everyday Math日常生活の数学

Exercises 719–720練習問題 719–720
Exercise 719問題 719
Field trip All the 5th graders at Lincoln Elementary School will go on a field trip to the science museum. Counting all the children, teachers, and chaperones, there will be 147 people. Each bus holds 44 people.
英語のヒント
校外学習 リンカーン小学校の5年生全員が、科学博物館へ校外学習に行く。子ども、教師、引率者を合わせて147人で、バス1台には44人乗れる。
ⓐ How many busses will be needed?
ⓑ Why must the answer be a whole number?
ⓒ Why shouldn’t you round the answer the usual way, by choosing the whole number closest to the exact answer?
英語のヒント
ⓐ バスは何台必要か。ⓑ 答えが非負整数でなければならないのはなぜか。ⓒ 正確な答えに最も近い非負整数を選ぶ、通常の四捨五入を使ってはいけないのはなぜか。
Solution解き方
ⓐ 4 busses ⓑ answers may vary ⓒ answers may vary
英語のヒント
ⓐ バス4台 ⓑ 答えはさまざまである。ⓒ 答えはさまざまである。
Exercise 720問題 720
Child care Serena wants to open a licensed child care center. Her state requires there be no more than 12 children for each teacher. She would like her child care center to serve 40 children.
英語のヒント
保育 セリーナは認可保育施設を開きたい。州の規定では、保育者1人当たりの子どもは12人以下でなければならない。子ども40人を受け入れたいと考えている。
ⓐ How many teachers will be needed? ⓑ Why must the answer be a whole number? ⓒ Why shouldn’t you round the answer the usual way, by choosing the whole number closest to the exact answer?
英語のヒント
ⓐ 保育者は何人必要か。ⓑ 答えが非負整数でなければならないのはなぜか。ⓒ 正確な答えに最も近い非負整数を選ぶ、通常の四捨五入を使ってはいけないのはなぜか。

Writing Exercises記述問題

Exercises 721–722練習問題 721–722
Exercise 721問題 721
In your own words, explain the difference between a rational number and an irrational number.
英語のヒント
有理数と無理数の違いを、自分の言葉で説明せよ。
Solution解き方
Answers may vary
英語のヒント
答えはさまざまである。
Exercise 722問題 722
Explain how the sets of numbers (counting, whole, integer, rational, irrationals, reals) are related to each other.
英語のヒント
数の集合(数える数、非負整数、整数、有理数、無理数、実数)が互いにどのような関係にあるかを説明せよ。

Self Check自己チェック

ⓐ After completing the exercises, use this checklist to evaluate your mastery of the objective of this section.
英語のヒント
ⓐ 演習を終えたら、このチェック表で、この節の目標をどの程度達成できたか評価せよ。
5行4列の表。見出しは「できること」「自信を持ってできる」「少し助けがあればできる」「いいえ、理解できていない」。第1列は「平方根を含む式を簡単にする」「整数・有理数・無理数・実数を見分ける」「数直線上に分数を示す」「数直線上に小数を示す」。残りの欄は空白である。
ⓑ On a scale of 1−10, how would you rate your mastery of this section in light of your responses on the checklist? How can you improve this?
英語のヒント
ⓑ チェック表の回答を踏まえ、この節の理解度を1−10の尺度で評価するといくつか。どうすれば改善できるか。
equivalent decimals
互いに等しい小数
Two decimals are equivalent if they convert to equivalent fractions.
英語のヒント
分数に直したときに等しい分数になる二つの小数は、等しい小数である。
irrational number
無理数
An irrational number is a number that cannot be written as the ratio of two integers. Its decimal form does not stop and does not repeat.
英語のヒント
無理数とは、2つの整数の比で表せない数である。小数表示は終わらず、循環もしない。
rational number
有理数
A rational number is a number of the form pq, where p and q are integers and q≠0. A rational number can be written as the ratio of two integers. Its decimal form stops or repeats.
英語のヒント
有理数とは、pとqが整数でq≠0を満たすとき、pqの形で表せる数である。二つの整数の比で書くことができ、小数で表すと途中で終わるか、同じ並びを繰り返す。
radical sign
根号
A radical sign is the symbol m that denotes the positive square root.
英語のヒント
根号とは、正の平方根を表す記号mのことである。
real number
実数
A real number is a number that is either rational or irrational.
英語のヒント
実数とは、有理数または無理数である数をいう。
square and square root
平方と平方根
If n2=m, then m is the square of n and n is a square root of m.
英語のヒント
n2=mなら、mはnの平方であり、nはmの平方根である。